护教协同，传承创新 ——护理学院积极探索中医护理人才培养新模式
近年来,国家越来越重视中医护理工作,《中国护理事业发展规划纲要》中明确提出要加快中医护理发展,注重特色护理技术的应用。临床患者对中医护理的需求也明显增加。但目前中医护理人才匮乏,很多中医护理项目难以开展,中医护理科研工作更是止步不前。 因此，加强中医护理人才的培养具有重要的社会价值和现实意义。
为促进中医特色护理的传承与创新，进一步加大我校中医护理人才培养力度，以满足国家对中医护理人才的需求，我院自2021年上半年开始针对中医护理人才培养模式进行调研，在前期调研的基础上，初步形成了“护理学专业本科中医护理特色人才实验班的建设方案”。 2021年9月，我院围绕中医护理特色人才培养，召开了一系列会议，积极完善、优化中医护理人才培养的建设方案。
9月13日上午，学院召开中医护理特色人才实验班建设研讨会，学院领导班子、东直门医院护理部田润溪主任、各教研室主任及中医护理教研室教师代表参加了此次会议，会议由护理学院副院长岳树锦主持。岳树锦副院长从中医护理特色人才实验班的建设背景、建设思路、建设计划及需要解决的关键问题方面介绍了中医护理特色人才实验班的建设方案。与会人员一致同意开设中医护理特色实验班的必要性。王超书记指出，应结合我院、我校的实际情况，预判培养过程中可能遇到的困难和问题，进一步完善中医护理特色人才实验班的培养方案、建设方案。刘香弟院长强调，接下来，应把课程建设、课程论证作为首要工作，围绕中医护理人才的核心能力培养搭建课程模块。此外，与会的教研室主任和教师还就具体课程的建设进行了深入讨论。
随后，学院召开了2020级学生代表座谈会，护理学院岳树锦副院长、2020级各班学生代表共计14人，以及护理教办老师参与此次座谈会。岳树锦副院长就中医护理特色人才实验班的建设背景、建设计划等做了简要介绍，她详细解释道，由于中医特色人才实验班拟在大一学年结束后进行选拔，计划从2021级开始，此次座谈会面向20级也正是由于目前20级学生所处阶段具有较强的代表性，此次会议主要是征求与会学生对实验班开设的意见及进一步完善的建议。与会学生一一发言，学生们一致认为作为中医药的首善院校，开设中医护理特色实验班，突出中医护理特色十分必要，部分同学也就实验班学生的培养过程、就业方向及就业前景等提出了具体的问题。会后，我院就中医特色实验班的开设向20级全体本科生进行了问卷调查，200余名学生参与了此次问卷调查， 80%以上的学生均认为有必要开设中医护理特色人才实验班并愿意报名加入实验班学习。
9月16日上午，学院召开了中医护理特色实验班专家论证会，护理学院教指委专家参加了此次论证会，会议由护理学院副院长岳树锦主持。岳树锦副院长首先汇报了中医护理特色实验班建设的背景、实验班选拔机制、培养方式、课程设置和实践教学思路、运行保障以及前期调研情况。随后与会专家进行提问，围绕实验班建设的必要性和可行性、课程设置、实践教学等方面发表意见建议。专家们一致认为尽管中医护理特色实验班建设目前存在很多问题，但具有重要意义，要进一步落实实施保障措施。王超书记指出建设中医护理特色实验班的必要性和现实意义，我校开设实验班对于高等中医药院校探索中医护理人才培养模式应起到引领示范作用。刘香弟院长指出我校中医护理特色实验班的建设不仅对于中医药行业探索中医护理人才培养模式具有重要意义，更有助于附属医院储备高水平中医护理人才，也是助力护理学科和专业发展的关键环节。尽管存在人员、资源和机制保障方面的困难，但一定要迎难而上，全力推进实验班建设工作。郝玉芳教授建议中医护理特色实验班后三年的教学工作必须由医院教育处主管，并在目标建设中要区分中西医，体现中医思维和能力培养，突出实践环节特色。目前开设实验班还是存在很多具体问题，涉及管理运行、师资缺口、可加用数据论证，明确提出需求及待解决问题，尽快落到实处。李卫红教授建议中医护理特色人才实验班的关键是要有相应的保障机制，应该细致分析培养各个环节存在的问题以及解决办法，特别是师资力量的保障机制和教学管理运行机制。此外，其他与会专家还就实验教学场地及实验管理人员、课程体系建设等方面提出了建设性的意见和建议。
中医护理特色人才的培养对中医药的发展起着举足轻重的作用，尽管中医护理特色人才实验班的建设困难重重，但我院将秉持传承和发扬中医药事业的信念，攻坚克难，积极完善实验班建设方案，为社会培养新型中医护理特色人才。
（撰稿人：焦萌、周英霞 审稿人：王超、岳树锦 发稿单位：护理学院）